梦游天姥吟留别教学设计x内容摘要：
的志趣。 了解背景，知人论诗。 提问 ：李白当初怀着怎样的心情告别朋友，又有怎样的精神境界呢。 （多媒体出示背景） 学生读最后一段，回答：苦闷、愤懑。 由“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”可以看出诗人蔑视权贵、不愿与之同流合污、追求自由的精神境界。 小结： 这让我们想起了“不为五斗米折腰”的陶渊明，他们有同样可贵的品质。 “松柏本孤直，难为桃李颜”，李白粪土权门，蔑视权贵，以布衣的骄傲向王侯将相抗衡，以桀骜不驯的态度向恶浊的世俗挑战，显示了人格的力量。 齐读最后一段 （读出傲气） 三、品读鉴赏，置身诗境 诗人为什么想去天姥山。 学生单独朗诵一段。 明确 ：天姥山高峻挺拔、卓然不群。 从“云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”可看出，用了衬托、夸张的写法。 小结： 说到山，我想到了李。阅读剩余 0%
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