有话“好好说”——修改病句教案转载

有话“好好说”——修改病句教案转载内容摘要：

改：混杂了“比„„增加了„„”格式和“跟„„相比增加了„„”格式。 应改为：该公司上半年的营业额跟去年同期相比增加了 25%。 中途易辙 即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。 如：说起话来，他比谁说得都动听，可是做得却比谁都差。 修改：前说“说起话来”，后说“做”，前后句子不相称。 可改为：说起话来，他比谁说得都动听，可是做起来，却做得却比谁都差。 又如 ：继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后，现在留传下来的最古老的歌是《弹歌》。 修改：原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又创造了许多歌， 其中《弹歌》是留传到现在的最古老的歌。 成分杂糅 例：学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 修改：改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。 结构的累赘 例：考试场是设在古色古香的大厅里举行的。 修改： “是 „„ 举行的”累赘，删去。 （五）不合逻辑 是指句子的意思 在事理上讲不过去。 概念不恰当 （ 1）用错概念 如：作家通过自己的创作进行革命斗争，他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画，都成了群众斗争的武器。 修改：“作家”这个概念的外延包括不了诗人，也包括不了漫画家，应把“作家”改成“艺术家”。 （ 2）偷换概念 如：人到老年，白发稀疏，皱纹满面。 这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。 修改：第一个“老年”指年纪大，第二个“老年”却是指老年人。 （ 3）混杂概念 如：这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，并且装备了 大炮和各种武器。 修改：“大炮”从属于“武器”，应改为“并且装备了大炮等各种武器”。 判断不合理 （ 1）自相矛盾 如：他是众多死难者中幸免的一个。 修改：“死难者”和“幸免”矛盾。 （ 2）前后不对应 如：这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短成正比的。 修改：这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短有关系的。 （ 3）否定不当 如：我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。 修改：把“不再”改为“再”。 （ 4）主客倒置 如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 修改：在那个时候，我跟报纸接触的机会是很少的。 推理不合逻辑 所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。 如果前提和结论没有必然联系，就是推理不合逻辑。 如：搜集材料不丰富，就无法进行比较鉴别，就发现不了典型事例，甚至还会造成数字不准、名称不符。 修改：“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系，因为数字是否准确、名称是否相符，是材料可靠性的问题，不是材料少的问题。 四、演练 （一）补充练习 指出下面的 两个句子有什么毛病，并改正。 全校师生请注意，你们进入校门，一律需要凭工作证和学生证。 新当选的 S 国总统夫妇应邀来我国进行了为 期两天的军事访问。 明确： 1 句表意不明。 “工作证”和“学生证”两者不可兼得，只要有其中之一就可进校门，因此应将句中的“和”改为“或”。 2 句是不合逻辑。 总统可以重新当选，而总统夫人不可能新当选，应改为“新当选的 S国总统偕夫人”。 请判断下面病句的病因，并改正。 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。 明确：搭配不当，去掉“脸上”的“上”。 在昨天的学习经验交流会上，李强介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。 明确：成分残缺，缺主语。 去掉“了”，在“具有”前加“这些方法”。 形成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时发展。 明确：成分残缺，缺宾语中心语。 去掉“在”，在“发展”的后面加“的过程”。 （二）链接高考 下列各句中没有语病的一句是 [全国卷Ⅰ ] ： A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相 交，才编织成这大千世界的生活。 B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了。