新型玻璃教学设计4内容摘要：
发学生展开想象，说说 自己想发明什么样的新型玻璃，或别的什么，再写一写。 激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学重点： 了解新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用；学习说明事物的方法及进行词句训练。 教学难点： 启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或别的什么，再写一写。 教学过程： 一、 谈话 导入 师：同学们，今天 老师要在我们班开一个展销会 ，展销什么呢。 新型玻璃。 我们还要评选出一批优秀的推销员，大家想不想来试试呀。 要想推销成功，我们首先得学习课文，熟悉、了解新型玻璃的知识。 二、 复习 旧知 通过上节课的学习，谁来说一说，课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。 （板书） 对于这些新型玻璃，你最想了解它们的什么。 （板书） 三、 导学第一自然段 默读课文第一自然段，用 “——”划出描写夹丝网防盗玻璃 特点的语句，用 “~~~~”划。阅读剩余 0%
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