有些人教学设计内容摘要：
我们带来许多的帮助，如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖，课文就有几位很普通的人，但是却教给 我许多的东西。 （ 2）通过预习，说 一说课文主要描写了什么内容。 都写了哪些普通人。 你最喜欢哪一部分内容。 （ 3）小组交流预习后的初步感受。 （ 4）学生质疑问难。 文章分两大部分。 第一自然段为第一部分，写出某些人在我们生命中的重要地位。 总领下文对“有些人”的回忆。 在这里作者运用了比喻的手法，将对自己影响深刻的人比喻成“晴空” , 把人生某一段时光喻为“雨季”，用人们在雨季里对晴空的期盼与怀念，表明自己对“有些人”的深刻情感。 （三）第二部分都写了几件事。 对此你想到了什么。 第二部分记叙四件事，第一层（从“那一年， 我读小学二年级”至“她已挖掘出一个小女孩心中。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。