人有两个宝教学设计2内容摘要：
一句。 （ 1）指名读第一句。 （ 2）人有哪两个宝。 （ 3）出示：双手大脑认读。 “双手”就是人的左右两只手。 举起你们的双手，拍拍自己的脑袋。 （ 4）指导朗读第一句。 自学生字。 看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友交流。 指导写字。 教师范写。 学生描红。 学生在《习字册》上练写。 第二课时 一、复习 出示：双手大脑两个宝人认读。 给“人”、“大”、“手”找朋友。 人有哪两个宝。 二、继续精读训练 学习第二句。 为什么说双手和大脑是人的两个宝。 （ 1）指名读第二句。 （ 2）出示：会认读。阅读剩余 0%
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