“相遇问题”电教教案设计内容摘要：
： 人 ： 两个 时间 ： 同时 地点 ： 两地 方向 ： 相向 (相对 ) 结果 ： 相遇 2． 观察、思考、分析、填表。 教师利用 多媒体逐步 地演示两人走的时间与路程变化情况 ， 让学生一边观察一边思考 ， 完成下表 ： 根据以上 多媒体 填写 他们两人走的时间和路程的变化情况表。 走的时间 张华走的路程 李诚走的路程 两人 走的路程的和 现在两人的距离 1 分 60 米 70 米 2 分 3 分 学生 填完上表后 讨论 ： ⑴、 出发 3 分钟后 ， 两人之间的距离变成了多少。 ⑵、 两人所走的路程的和与两家的距离有什么关系。 引思解疑 多媒体显示 例 5 小强和小丽同时从自己家里走向学校。 小强每分走 65 米 ， 小丽每分走 70米 ， 经过 4 分 ， 两人在校门口相遇。 他们两家相距多少米。 ⑴ 、 理解题意 ， 画出线段图。 ① 让学生说说小强和小丽是怎样运动的 ?题中的已知条件和问题分别是什么 ?。阅读剩余 0%
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