“探究环境污染对生物的影响”的教学设计内容摘要：
我们生活的城市每天都有很多汽车在行驶，而汽车排出的尾气中大多数都是含有硫和氮的有害气体。 如果这些气体被人 或其他生物吸入，就会严重影响人或其他生物的健康。 另外，酸雨的形成也是由于汽车尾气中含硫的气体造成的。 自古以来，有许多文人墨客描写过“雨”。 “好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ”说的是春雨滋润万物，消然无声。 然而酸雨的落下（播放酸雨使树木枯萎的图片），却腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，影响种子的发芽率。 我们就来探究一下酸雨对生物的影响。 5． 3 介绍酸雨及其形成 资料组同学根据他们所查到的资料向全班同学介绍什么是酸雨及酸雨的形成后，教师作总结：具有较强酸性的雨水就是酸雨。 当烧煤的烟囱排放出的 二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物上 升到天上，这些酸性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成了酸雨。 雨水是否具有酸性，可以用酸碱度（ pH）来表示，正常雨水的 pH 约为 ，酸雨的 pH则小于。 5． 4 介绍实验方案及展示实验结果 本实验采取测定种子发芽率的方式，因为在人教版教材《生物学》第一册中有测定发芽率的实验，因此这种方法是学生能够掌握和运用的方法。 在实验组同学介绍自己实验方案之前，教师首先提出一个方案，让学生分析利弊。 教师提出的方案是：选用六粒粒大、饱满的地豆种子，分别绑在两根细竹签的上端、中端和末端，然后把它们放在透明的玻璃杯里，一支杯子里倒入清水，水位控制在中端那。阅读剩余 0%
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