zhchshr教学设计5内容摘要：
s 加 h , sh sh sh 小草发芽 r、 r、 r 2 三、正确书写“ zh ch sh r”四个声母 让学生自己观察“ zh ch sh r”的占格位置。 引导学生观察“ zh ch sh”是由哪两个字母组成的。 写的时候应注意什么。 （要靠拢，不能分开 教师范写“ zh ch sh”，学生观察。 学生练习书写“ zh ch sh”，教师巡视，进行个别辅导， 同时纠正学生的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格的同学教师要给予表扬。 教师指导书写“ r”前，先请学生观察占格位置，看书上的笔顺，先写哪笔。 再写哪笔。 教师范写“ r”。 要提醒学生注意先写竖，占中格，然后在竖的上边向右写一弯笔，就像刚出土的幼苗一样。 学生练习书写，让学生边写边发音记忆字形。 教师个别辅导。 展示学生作业书写好的、进步的，进行表扬鼓励，激发学生书写的积极性。 四、小结 这节课我们又认识了 4 个声母朋友，大家不仅掌握了它们的音形，而且书写得也非常好。 特别值得表扬的 是你们能运用以前学习字母的方法自己学习字母的音形，非常好。阅读剩余 0%
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