一个都不少教学反思(4)内容摘要：
同时，教师予以点拨、诱导，使学生积极主动参与 ，发挥想象。 在教学活动中，我创设情境以伙伴的身份来到学生中间活动、表演，完全舍弃了“师道尊严”。 课堂上突出了学生的学习主体地位，实现了师生间平等对话。 上完这节“童话课”，我深切。阅读剩余 0%
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