“互联网＋”带来教学方式变革内容摘要：
给师生带来全新的体验和感受，这是新一代校园文化应该关注的核心内容。 “目前正是‘教育改革促进教育信息化发展， 教育信息化支撑教育改革’的关键时期。 ”在东城区教育信息中心主任杨明洋看来，当“学区制”、“集团化”在全国搞得风生水起，教育改革快步前进的时候，信息化建设却没来得及跟上。 他认为，未来基础教育信息化的发展方向是研究、解决“集团化办学”的支撑平台以及相应的教学模式，“互联网＋”在教育中的作用会越来越重要。 大数据将成学校竞争核心 刚刚闭幕的十八届五中全会提出了实施“互联网＋”行动计划和国家大数据战略。 大数据时代的到来，不但对数字化校园建设产生重要影响，也对师生的认知方式、思维方式及学校的教学管理产生了深远 影响。 首都师范大学远程教育研究所所长方海光认为，在数字化课堂教学过程中，可以对学习过程进行数据形式化采集和描述，并基于课堂单元和学期单元进行学习过程的大数据挖掘和分析。 教师通过这些数据和分析结果，可以即时进行教学控制和教学反思，从而提高课堂教学水平。 学生和家长通过这些数据和分析结果，也可以尽快发现学习中的不足，进而也可以提高学习水平。 基于这类大数据应用可以构建课堂上的智慧学习环境，为每一位学生提供量身定制的学习指导方案，不再像传统课堂会忽视课堂上的某一位学生，这也是国际上未来智慧课堂的核心组成部分。 “大。阅读剩余 0%
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