252e、252n第1课时内容摘要:
白云朵朵空中飘, 脸儿笑得像月牙。 教师示范。 学生拍手跟老师一起边念边做动作 (教师纠正学生在朗诵时的发音)。 感情指导。 过渡:小朋友们读得真好,老师能感受到你们上街玩耍时的高兴心情,老师想加入到你们当中,和你们一起做一个游戏。 老师念儿歌的一部分,然后给同学们一个手势,同学们就接着老师。252e、252n第1课时
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2 5 2 25 12 10 30 教师说明,这些方法都非常好,你喜欢哪一种呀。 闭目思考一下,然后给你的同桌说一说。 老师说:看看我们的小猴子寿星怎么说的。 电脑出现声音:真要恭喜你们,小 朋友真厉害,太棒了,这块最大的生日蛋糕就属于你们的了。 老师说:蛋糕吃完了,现在老师有一个问题能不能问一问小朋友:(能)老师 2 今天和小朋友一起学习的知识和前几天学的知识有什么不同。 生答:今天学习的知识
对上次活动进行总结:有一名同学过马路时不听从指挥,还有一名同学在参观北庙时乱涂乱画,在此提出批评;表扬代红俊、刘佳在参观平顶山市道教协会时主动捡拾垃圾。 开始观看纪录片《彭德怀元帅》
1、运动的描述匀变速直线运动的研究学案 1 运动的描述一、概念规律题组1在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点()A研究某学生骑车由学校回家的速度B对这位学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面答案质点是指有质量而不考 虑大小和形状的物体它是我们为了研究问题方便而引入的一种理想化模型,A、C 情景中物体的大小和形状能忽略
1、、概念规律题组1在公式 vv 0 xv 0t 涉及的五个物理量,除 t 是标量外,其他四个量12v、v 0、a、x 都是矢量,在直线运动中四个矢量的方向都在一条直线中,当取其中一个量的方向为正方向时,其他三个量的方向与此相同的取正值,与此相反的取负值,若取速度 下说法正确的是()A匀加速直线运动中 a 取负值B匀加速直线运动中 a 取正值C匀减速直线运动中 a
2 (三)举例说说鸟与人类的生活有什么关系。 二.合作探究:完成课本第 31页探究《鸟适于飞行的形态结构特点》 提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点。 做出假设:。 制订并实施计划:根据课本提示和老师的指导制订出你的计划 得出结论:。 表达交流:将你的探究结果与同学交流,你们得出的结论一致吗。 三.达标检测 鸟类外形上不同于其他类型动物最明显的特征是 ( ) A、有翅膀一对 B、被覆羽毛
零。 通过 学生的 观察、探索、总结 等活动, 归纳出一次函数与正比例函数的概念 : 一般地 ,若两个变量 x,y 间的关系式可以表示成 y kx b=+( ,kb为常数 ,k ≠0)的形式 ,则称 y 是 x 的 一次函数 (x 是自变量 ,y 为因变量 )。 特别地 ,当 0b=时 ,则 y 是 x 的 正比例函数。 三 、 巩固练习 在函数 (1) 3y x= ,(2) 5yx= ,(3)