alet39slearn(4)内容摘要:
resentation 1. A Let’s learn ( 1) 教师指着自己说: Good morning. I’m Miss Wang. Look at me.,指着 自己的眼睛说:This is me eye.,用同样的方法依次介绍 face, ear, nose, mouth ,引导学生学习单词。 注意 :教师在介绍的时候 应指着自己身体各个相应的部位。 ( 2)教师再次借助动作和表情,如点点头、眨眨眼、摸摸鼻等, 帮助学生操练单词。 注意: eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型 ,相互检查。 mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生注意口型,教师告诉学生要讲卫生、注意仪表,这样不但有利于自己的身体健康,而且身边的朋友也会越来越多。 ( 3)教师呈现多媒体课件,点击鼠标,使眼、鼻、 耳、口、脸和相应的英语单词逐一显示,让学生认读 eye, face, ear, nose, mouth等词汇。 ( 4)让学生听录音 ,跟读 A Let’s learn部分的单词并要求学生在听的同时指着自己身体的相应部位 ,说: Look at me. This is my… .。alet39slearn(4)
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ss Li. 【 Sorry 的用法】 Sorry 表示“对不起”或“抱歉” 用于对自己的过错 失误 不能做某事或者不能提供对方的请求时常 用 sorry或者 I39。 m sorry来表示。 例如 Can you spell your name? 你能拼一下你的名字吗 I39。 m can39。 t. 对不起 我不能。 What39。 s th
s the subject. In the following sentence pattern, we use “ to do” as the subject: It is + adj. + (for sb.) to do But in the pattern “It is no use/ no good doing” we use “doing” as the subject. Eg. It
1、、选择题1(2011茂名模拟) 关于竖直上抛运动,以下说法正确的是 ()A上升过程的加速度大于下降过程的加速度B当物体到达最高点时处于平衡状态C从抛出点上升到最高点的时间和从最高点回到抛出点的时间相等D抛出时的初速度大小等于物体回到抛出点时的速度大小答案 析 竖 直上抛运动上升过程的加速度等于下降过程的加速度,A 项错误 ;当物体到达最高点时受重力,不是 处于平衡状态,B 项错误
三个自然段叙述的情景。 如果你会表演了,也 就读懂了。 演中促读,演中理解: a) 请一个学生朗读第三自然段,请两个学生扮“幼龟”“嘲鸫”,带头饰上台表演,大家边听边看。 表演后评议,教师引导学生抓住“欲出又止”“踌躇”,评议“幼龟”的表演,并理解这两个词语的意思,比较并书写“幼”和“幻”字;引导学生抓住“突然”“啄”“拉”,评议“嘲鸫”的表演,范写“啄”字。 b)
1、、选择题1(2011烟台高三调研)匀速运动的汽车从某时刻开始刹车,匀减速运动直至停止若测得刹车时间为 t,刹车位移为 x,根据这些测量结果,可以求出()A汽车刹车过程的初速度B汽车刹车过程的加速度C汽车刹车过程的平均速度D汽车刹车过程的制动力答案 析 因汽 车做匀减速直线运动,所以有 x t,可以求12 a、平均速度 ,B、C 正确;又 v可求 正确; 因不知道汽车的质量