7年级英语上学期unit8教案

7年级英语上学期unit8教案内容摘要：

知识与能力 Section B 的主要内容是复习、巩固 “日期的询问和应答 ”；学会谈论自己、同学以及父母家人的生日；并学会自己安排作息时间。 过程与方法 采用 Classifying和 Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物 (课内外活动、日程行事历 )或制作课件 (反映课内外活动 )等来展开课堂教学、 Pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，复习、巩固 “询问和谈论日期 ”的目标语言。 情感态度价值观 Section B的学习内容安排课内外的一些活动，非常贴近学生的学习生活。 通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能学会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学习的好习惯。 教学重、难点及教学突破 重点 复习日期的询问和表达。 语法难点 when， what引导的特殊疑问句 的使用。 教学突破 Section B主要是通过谈论一些课内外活动的日期安排来复习 “日期的询问和表达，这一目标语言，也就是将这一知识灵活运用到日常的交际活动中，因此进行 Pairwork． Groupwork等口语交际活动显得很重要。 教学 步 骤 (1课时 ) 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动 学生活动 1．出示实物或图片或放映幻灯片 (日历 )，引导学生进行 pairwork 活动，复习 “日期的询问和表达 ”等目标句型。 2．播放教学课件或出示图片、幻灯片 (能反映一些课内外活动 )，一边让 学生观看，一边描述： This is a basketball game ／ speech contest ／ school trip／party．，并重复让学生跟读，理解其语义。 1．根据实物或图片或幻灯片 (日历 )，进行pairwork 活动，复习 “日期的询问和表达 ”等目标句型。 2．观看教学课件或图片、幻灯片 (能反映一些课内外活动 )，一边观看，一边听老师描述： This is a basketball game／ speech contest／ school trip／ party．。 并重复、跟读，理解其语义。 二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动 学生活动 5 1．引导学生阅读第 1部分内容，将活动与图画一一对应，完成 1部分的教学任务。 2．播放 2a 部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成 2a 部分的教学任务。 3．再播放 2a 部分的录音，引导学生根据所听到的内容填写行事历，安排活动，完成 2b 部分的教学任务。 4．引导学生进行 Pairwork活动，根据行事历和示例谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成 2c 的教学任务。 5．引导学生进行 Pairwork活动，根据行事历互相询 问和谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成 3a 的教学任务。 6．引导学生先阅读 3b 部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成 3b 部分的教学任务。 1．阅读第 1部分内容，将活动与图画一一对应，完成第 l部分中的学习任务。 2．听 2a 部分的录音，一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成 2a 部分的学习任务。 3．再听 2a 部分的录音，根据所听到的 内容填写行事历，安排活动，完成 2b 部 分的学习任务。 4．进行 Pairwork 活动，根据行事历和示例谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完 成 2c 的学习任务。 5．进行 Pairwork 活动，根据行事历互相询问和谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成 3a 的学习任务。 6．先阅读 3b 部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成 3b 部分的学习任务。 三、第。