47第七单元语文活动7内容摘要:
极了”、“立刻’’是什么意思 ? 2.试着填一填。 3.指名读读。 老师和学生评价。 四、百宝箱。 1.学生在小组内自读所列词语,并说说这些词语的构成有什么特点。 2.全班交流。 老师引导学生掌握词语的构成特点。 ABCC:千里迢迢 风尘仆仆 人才济济 AABC:丝丝入扣 年年有余 岁岁平安 AABB:热热闹闹 熙熙攘攘 痛痛快快。47第七单元语文活动7
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0 月,巴以达成临时和平协议。 【 典例互动探究 】 【 例 1】 1981 年 10 月,率先实现与以色列和解的埃及总统萨达特被伊斯兰圣战组织成员枪杀; 1995年 11 月,对中东和平做出很大贡献的以色列总理拉宾被以色列右翼极端分子暗杀。 两位政治家的遭遇主要说明 ( ) A.中东和平进程破灭 B.中东和平进程艰难曲折 C.阿以矛盾不可调和 D.犹太人抵制和平进程 【 思路导析 】解答本题
价格、跑步成绩、身高、体重、体温等情境,让学生感到 亲 切,引起情感共鸣,体验身边处处有小数。 同时,让学生进行实际测量彩带的长度,使学生体会到在实际测量中有时会得不到整数值,必须用新的数来表示。 进而又让学生计算 1247。 2 的结果,让学生明白:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。 】 (三) 理解小数的意义: 师:探索之前我们要借助一个工具。 (
过渡自然并且非常成功的诠释了循序渐进的教学过程。 董老师的整节课设计紧凑,并且她妙语过渡让我们感觉不到各环节之间的痕迹。 ”Do you want to e to the birthday party”, and what can you do for the party? 就这样轻轻一句, 就将同学引入情景, 迅速展开新知教学。 在呈现环 节, 先呈现单词, 再到词组, 再到句子。
四边形的内角和 你能确定 n 边形的内角和吗。 你的方法是什么。 三、 正多边形 结 合课本 126 页的“想一想”,填空: ____________________叫做正多边形。 结合
讨论下列层层递进的问题:①若苔藓在这片土地出现后,与地衣会有竞争吗。 它们谁会成为优势种呢。 ②若苔藓与草本植物生长在一起,谁又会占优势呢。 ③既然草本占了优势为什么还会给灌木、乔木可乘之机。 而且先增加的为什么不是乔木而是灌木呢。 ④随着植物群落的发展变化,有没有发生动物群落的演替呢。 ⑤在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物 和灌木吗。 ⑥就裸岩上的整个演替过程而言