42记金华的双龙洞内容摘要:
特点。 (大)从哪儿体会到的。 四、讨论内洞的特点。 课文怎样介绍内洞的。 从刚才读的语句,可以看出内洞的主要特点是什么。 “变化多端”什么意思。 “颜色各异”什么意思。 为什么说“即使不比作。42记金华的双龙洞
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,了解角的表示方法. 教师活动:讲解角的不同表示方法,着重讲解一个顶点有多个角的表示方法. 2 请用适当的方法表示下图中的每个角. 学生活动:请一个学生板书练习,其余学生独立练习. 教师活动:巡视学生练习情况,给予评价,对多数同学作出肯定评价. 学生活动:阅读课本第 138 页思考题,进行小组交流,获得问题结论. 教师活动:参与学生交流,并用多媒体演示平角、周角的形成过程
提出问题: 如何用叠合的方法比较角的大小。 学 生活动:进行小组交流讨论,动手操作:每个学生都在透明纸上画一个角,然后剪下这个角,并与小组中其它同学所画的角进行比较后归纳出比较方法和比较结果,然后观看多媒体演示角的比较过程. 教师活动:巡视并指导学生进行角的比较活动过程,打开多媒体演示角的比较过程:把一个角移到另一个角上,顶点与一条边重合;两个角的另一边都在重合边的同侧.观察这两边的位置关系
1、、选择题1将一个电动势为 3V,内阻不能忽略的电池两端接一电阻R,当有 1C 的电荷通过电阻 R 时,在 R 上产生的热量( )A大于 3J B小于 3于 3J D内阻未知,无法确定答案 B解析 根据 WJ,而 W 为内阻 r 和外电阻 R 上产生的热量之和,故 R 上产生的 热量小于 2011厦门模拟) 如图所示的电路中,电源的电动势 E 和内电阻 r 恒定不变,电灯 L 恰能正常发光
线段的表示方法. 学生活动:阅读课本第 129页有关内 容. 教师活动:讲解直线、射线、线段的表示方法. 三、巩固练习 1.提出问题:下图中,有几条直线。 几条射线。 几条线段。 说出它们的名称. DC BA 2 2.根据语句画出图形. 例:读下列语句,并按照语句画出图形: ( 1)直线 L经过 A、 B两点,点 B在点 A的左边. ( 2)直线 AB、 CD都经过点 O,点 E不在直线 AB上
政企合一的一元化领导体制。 这实际上国家政治体制建设的一次重大倒退。 师:“文化大革命”是一场领导者错误发动、被反革命集团利用,给党和国家带来了严重危害的内乱,使国家的民主与法制被肆意践踏,全国人民代表大会 制度遭到严重破坏,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭受摧残;同时,国民经济和文化教育等社会主 义事业的发展也因此而停滞或遭到破坏。 师:“文化大革命”酿成了一场历史的悲剧
1、、选择题1为测定某一电池的电动势和内电阻,下面几组器材中,能完成实验的是( )A一只电流表、一只电压表、一只变阻器、开关和导线B一只电流表、两只变阻器、开关和导线C一只电流表、一只电阻箱、开关和导线D一只电压表、一只电阻箱、开关和导线答案 析 只有 电流表和滑动变阻器是不能求出 E、面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既能减小偶然误差,又直观、简便的方法是()A测出两组