1忆江南ppt课件1内容摘要:
)赏读:春来江水绿如蓝 江水 ———— 绿 如 蓝 ( 3)想像并对比两句诗所描绘的不同画面,感悟两句诗 “ 红 ” 与 “ 绿 ” 相互映衬之美。 体会前两句中蕴含的作者感情。 江南春景的如此美丽、绚烂,作者用一个字就表达了由衷的赞叹,那就是 —— 好。 这个“好”字是在赞美江南的什么好。 读出自己的体会。 作者赞叹的美好春景是他非常熟悉的,亲自感受到的,理解“风景旧曾谙”一句。 拓展引申,深入体会作者情感。 ( 1)作者回忆了哪里。 又在怀念江南的什么。 诗人曾在江南做官十年,为人民做了很多好事,杭州人民和他的感情很深,在他离任时,苏州人民不舍得他走,都哭着来为他送行。 诗人刘禹锡曾在《 白太守行 》 中写道。1忆江南ppt课件1
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,他毫发未伤。 被救出来的时候,他还安静的睡着。 包裹小孩的被子里,塞着一部手机,屏幕上是一条已经写好了的短信:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。 ” 读了这几个故事, 你们有什么感受。 小调查 谁知道爸爸妈妈的生日。 你给爸爸妈妈过过生日吗。 你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西。 你知道妈妈有多重吗。 你知道妈妈有多高吗。 你知道爸爸妈妈平时有什么爱好。
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友”。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 品味作者所表达的对大自然的热爱之情。 背诵自己喜欢的地方。 自学指导(一): 请同学们自由朗读课文,想一想作者在山中拜访了哪些朋友。 表达了作者怎样的感情。 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 雷阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 对大自然的喜爱 之情 作者仅仅把他们当做朋友吗。 从他们身上感悟到什么。
看不到花儿了。 ” ,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点, 滋润 着我。 “ 滋润 ” 的意思。 ,我 深深 感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。 A.“深深”说明什么。 你是怎样理解这句话的。 B. 把这句话改写成反问句。 4