火烧云教学反思6内容摘要:

云的方法来讲一讲这几幅画的内容。 这样不仅充分调动了学生们的表现欲,使他们活跃起来,而且加强了他们的口头表达能力,同时也加深了他们对课文内容的理解。 为了充分发挥言语描述对想象的指导作用,使想象服从于一定的目的,同时通过学生的言语表达 能力,来促使学生的想象越来越丰富 2 和精确。 我没有就此罢手,而是适时给出 “附加题目 ”。 我要求他们抛开图画,再按照 “出现 → 样子 → 变化 → 消失 ”──火烧云。
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