狼牙山五壮士ppt课件4内容摘要：
和连队主力，班长马宝玉 斩钉截铁 地说了一声：“走。 ”带头向棋盘陀走去。 战士们 热血沸腾 ，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路。阅读剩余 0%
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狼牙山五壮士ppt课件[1]
如果 《 狼牙山五壮士 》 的四五两段，直接改为“五位战士在顶峰英勇歼敌，战果辉煌” —— 于是把这些写敌人的句子写下来，你觉得怎么样。 请同学读文章最后几段话。 读完之后想一想，如果把五壮士跳崖的这一幕刻成浮雕的话，你觉得哪些画面可以定格成永久的浮雕，值得后人去敬仰。 抓关键词语 (圈一圈 )，用心感受。 返回 两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。 葛振林苏醒后挣扎着爬上来
狼牙山五壮士ppt课件36页
副班长葛振林 …… 战士宋学义 …… 胡德林和胡福才 …… 敌人 …… 温馨感悟 :这一个片段，抓住了人物的（ ）和（ ）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（ ），让我们感受到五壮士的（ ）和（ ）。 自读感悟 合作交流 找一找，划一划： 细读 3— 9段，五位壮士的 “ 壮烈 ” 行为还具体表现在哪些片段中。 想一想，说一说： 透过这些片段，我们能感受到什么呢。 引上绝路：
狼牙山五壮士ppt课件36页ppt
副班长葛振林 …… 战士宋学义 …… 胡德林和胡福才 …… 敌人 …… 温馨感悟 :这一个片段，抓住了人物的（ ）和（ ）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（ ），让我们感受到五壮士的（ ）和（ ）。 自读感悟 合作交流 找一找，划一划： 细读 3— 9段，五位壮士的 “ 壮烈 ” 行为还具体表现在哪些片段中。 想一想，说一说： 透过这些片段，我们能感受到什么呢。 引上绝路：
老人与海鸥第二课时教学设计简案
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