美丽的小兴安岭的教学设计内容摘要：
）出示句子，比较理解作者用词的准确。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 （ 3）指导朗读这句话。 其它景物各是什么样。 学生自学汇报。 看图想像春天的画面，感悟春天的美。 学生有感情地朗读这一小节。 四、学习第三小节 大声朗读这段话，像学习春天的一段一样，按顺序一句一句找景物，用“ __”画下来，对照图画说出夏天主要描写了哪。阅读剩余 0%
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