范进中举教学案例与反思内容摘要：
《项羽拿破轮论》 ,使学生加深对科举制毒害读书人的认识。 :同为读书人 ,你觉得今天的读书人和范进那个科举时代的读书人一样吗 ? 七、布置作业 写一篇小论文 ,题目是《从胡屠户的 “ 两次贺喜 ” 说起》 【板书设计】 范进后 前中举 教学在合作讨论、交流、对话与表达中结束了，回顾这篇文章的教学，我有以下几方面的感受： 一、教师在课前准备时，当深钻文本，在教学目标、教学设计切入点的独到和主问题的设计 上下大功夫。 作为古代文学的精典名篇，既有内容的广度，又有思想的深度。 面对这样一篇传统篇目，备课时，我一直在思索：对于初三的学生，怎样教学这篇小说才能实现耗时少、效果好，怎样设计教学环节和主问题才能实现创造性地教学，实现不落俗套，高屋建瓴的教学。 为此，我阅读了大量有关本课教学方面的资料，并查找阅读了许多有关鉴赏《范进中举》的文章，获得了很多启发，对文本做。阅读剩余 0%
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