一个因数末尾有０的乘法内容摘要：
280 3 =。 让学生说出为什么这样列出式 ? ３、我们不用计算，猜一猜 280 3的积的最后一位是什么。 ４、让学生先估算一下，大约得多少。 （ 280 3≈ 900，大约得 900。 ）结果是比 900大或者是比900小。 为什么。 ５、谁会列竖式。 指三个同学演板。 其他学生在下面计算，教师巡视，以便发现简便算法。 ６、展示不同的算法： 第一种算法： 第二种算法： ２８０ ２８ 0 ３ ３ ———— ———— ８４０ ８４０ 两种算法得数一样，第二种算法对吗。 为什么。 小组讨论，全班交流。 0 3=。 这一步能不能省略。 如果能省略，那。阅读剩余 0%
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