齐恒晋文之事教案设计示例人教高三语五册六单元内容摘要：
至“王请度之”。 第二部分：“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”。 第三部分：“王曰：“吾惛，不能进于是矣”至篇末。 四、分析第一部分 依据第一部分内容，可分三层： 第一层：开头至“则王乎”。 第二层：从“曰：‘德何如，则可以王矣。 ’”至“是以君子远疱厨也”。 第三层：从“王说”到“王请度之”。 １．学生朗读第一层，抓住重点词。 “是以”属固定词。 “臣未之闻也”宾语前置，正常语序的“臣未闻之也。 ” （书下注释中重点词语） 教师点拨思路 ： 齐宣王与孟子的谈话以“霸道”开端，而孟子以“臣未之闻也”一句巧妙地将话题转向谈论“王道”。 ２．学生自读第二层，明确“保民而。阅读剩余 0%
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