鲸教学设计6内容摘要：
段，“须鲸”们把写须鲸的句子划下来，“齿鲸”们把写“齿鲸”的句子划出来。 了解自己的本领，用最快的速度记住自己的绝技，等会儿 我们比赛给鲸鱼做自我介绍。 分组展示，同时教师完成板书。 师：刚才，我们用 自我介绍的 的方式了解了须鲸、齿鲸各自的特点，也让我们了解到说明文的一个重要写法－－类比。 四、 故事引入，知道鲸不是鱼类。 教师讲述故事。 说说鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物。 五 、 看图片，布置作业 师：最后，我们再去那辽阔的大海，看看这些了不起的鲸。 课件图片展示。 今天的课就要结束了，作业是什么呢。 希望你把自己当成一只鲸，或根据课文内容或选择画面，写一段鲸的自述，向人们介绍你的生活。 【板书设计】 鲸 （说明文：语言准确） 形体特点： 大 进化过程 :。阅读剩余 0%
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