社会实践调查报告写法及范文

社会实践调查报告写法及范文内容摘要：

计时间。 也就是说在我自走进大学校门以来，有 1/5 的时间是在上课，另有 2/5 的时间是在睡觉，还有 2/5 的时间呢，我做了什么。 焦躁，急迫，我的灵魂驱使我要去探索。 “生活太压抑了”，“憋屈啊，郁闷啊。 ”常听某君这样的与我唠叨，我知道，这罪魁祸首就是那个 2/5。 难不成时间也成了罪过，那还不赶快去再把后羿找来，把那最后的一个太阳也射去算了，那样时间它的意义也就是自然的消失掉了。 大学生，那是国家的栋梁，民族之希望啊。 如今却在那疾呼“压抑，憋屈，郁闷”，恐怕我们这今天的栋梁，也不过是明天烧火的柴火而已了。 可见国家之兴亡与民族的希望也都将是牵系在我们身上，如不及时的去反思去解决，则国家将危矣，民族将危矣。 现在我的手上有这样一个《大学生心理状况调查报告 》，里面显示，当代大学生中心理处于不健康或是亚健康状态的学生占 50%左右。 主要表现在自闭，抑郁，焦虑，偏执，强迫，精神分裂等方向。 近一半的大学生都在遭受这 2/5 的痛苦折磨着，可见这问题的严重性了。 我们都病了，病因是不知道该做什么，病状则是自闭，抑郁，焦虑等。 又常听自以为是人物的某君说“我堕落了”，此君自认为自己是人物也是有其中道理的。 三年时间有过十一个女友，与十个同居过，并有七个曾经怀孕，更严重的是另有两个去医院做堕胎。 如此可见此君充实的很了，自称为人物那也是当之无愧。 有调查表明，大学生恋爱中 只有 %是出于真诚的相爱，而大部分却是出于“心理生理需要”，“派遣孤独”，“大家谈，随大流”。 如此可见允许大学生结婚和在某些高校免费发放避孕套之及时，这也是那些高等教育研究者所做的少有的善事了。 近来又识得一君，人们常称之为“英雄”，此“英雄”乃真英雄也，飞天遁地，吞云吐雾，无所不能，可见一般了。 不过这些只是在那灰白的荧幕前罢了。 《奇迹》，《天堂》，《传奇》等等等等，他们都是英雄的缔造者。 “英雄”在荧幕上杀鬼驱怪，却也在慢慢的侵杀着如此君被称为“英雄”者。 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ”忆 古今，斯华年，英雄者，去也。 2/5 我在做什么，网络，喝酒，抽烟，打球，看书，闲谈等。 颇多的爱好，却也是夹杂着五花八门的味道，如身中五毒，时而如冰山雪地之寒冷，时而又似火山烈焰般炙热，时而又如万蚁钻心之疼痛，时而又如僵尸朽木之呆滞，时而也如原子爆炸之焦躁与不安。 2/5 的时间我做了什么，我病了，我什么也都没做，只有一个人躺在病床之上，今天我坐卧不宁。 1/5 的时间我是坐在教室里面上课，也学了 2020 多小时，脑子里却仍如筛糠，毫无重量，更无价值可言了。 如我者，皆天下。 另 有调查表明，目前大学生中有近 10%的存在自杀倾向。 有人说是要去追随海子，选择卧轨。 又有人要去学习老舍，选择水葬。 还有很多人是受了《狼图腾》之影响，要学习蒙古人，露尸荒野，魂归腾格里。 （另有最新报道，我校便有一女自缢而亡了）。 10%，此数据又是如此惊人。 大多数人承受着生活中的压抑，及社会所带来的就业压力。 思想与精神自由流散，久久也不能找到自己的归宿点，丢失了信仰。 也就是如同无头的苍蝇一般，但我们毕竟还都是属于高等动物，因而也就使我们产生了愤怒，自虐，甚之于自杀。 我们的班级共有 70 人，有近 30 人准 备考研，待我细、问之，多数是因为就业压力所迫。 认为本科毕业已无出路可言，要想有出头之日就必须要考研。 此现象属于发展之大趋势。 待我在细问之，研究声都是在科研研究上的某一高层次，诸君如此热爱考研，可见祖国腾飞也就指日可待了。 其不然，诸君异口同声曰：对自己的专业没什么兴趣，只是为了出人头地，赚钱过活而已。 寒窗苦读数十载，风华若现待三年。 三年时间，或抄或买一篇论文，即可得饭碗也。 “三年”是什么，青春尽献，积蓄全无，最后只不过一纸文凭罢了。 此乃是对研究生的渎职，我国教育的悲哀啊。 迎评促建，争优保良。 赞 歌到处唱，高楼便地起，荒芜变草坪。 鸟儿叽喳喳，喜鹊变乌鸦。 天上凤凰飞，便地是刺猬。 2020 寒假社会实践 医院实习 白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。 2020年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想 —— 去当一名 光荣的白衣战士。 生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院（原八毛职工医院）实习。 对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。 来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。 镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生。 看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。 原本的自信荡然无存。 我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。 慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。 我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温 、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。 终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。 面带着微笑：“阿姨，该打针了。 ”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。 看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。 想不到，身平第一次扎针竟然会如此的 顺利。 护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。 20 21 在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术。 手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。 手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但 以后你们却是要给人看病。 因此，使我是深深 体会到，我们要提高自己的职业素质。 短短的 15 天医院实习结束，终于可以喘一口气了。 想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。 我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质： ：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想。 要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责 ；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。 ：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对 性地做了病人的思想工作，增强其向疾 病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。 ：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要积极努力学习和了解社 会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。 同样，即将成为口腔医生的我们也应该充分认识到： ，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。 、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。 ，积极为医学的未来作出贡献。 新的学期开始了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力：加油 —— 对所有的人说。 大学生寒假实践报告 农 村调查 年月日至月日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。 对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。 短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。 周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积亩，住户面积亩，户人家，口人，其中党员名。 村固定资产万，村每年平均收入元左右。 生活在附近乡村中属富裕水平。 周村长自年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。 提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。 进村后，首先引起我注意的 就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。 待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。 经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。 听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中亩果园收益可达每亩元左右，而辣椒更是达到了每亩元。 但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几 次上项目的想法，都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。 人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。 在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。 学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩 子们满足。 但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。 仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个好字来形容。 但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在天之内把所知道的所有知识都教给他们。 在和孩子们的交流中我了解到，他们都很 想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。 但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。 也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的考大学，去大城市的话影响着他们。 没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。 人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。 一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。 他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了。 你是农村户口。 听到这件事的时候，我的内心是沉重的。 我国城 乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。 农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。 但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢。 他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢。 人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么。 几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。 人才依旧缺乏，生活依旧贫困。 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和 东部之间及国内和国外之间。 孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。 在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去。 老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。 我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。 谁不想让自己的孩子过点好日子。 以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。 周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。 周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。 韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地， 收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。 而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。 这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。 而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在。 人才不足。 试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。 村里将远比现在要富裕。 孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。 但一些客观现实又使我们的。