三袋麦子教学设计内容摘要：
一下小猪做出了哪些好吃的东西呢。 所以课文中用了一个词。 谁来读一读。 让我们记住这 只 性急、 率直、 爱吃又能干 的小猪 点心师 吧。 齐读第 2 节 ●小牛： 出示第 3 自然段。 （ 1）小牛看到麦子后是怎么想 ，又是怎么做的。 （ 2）这些词让 我们 感觉到 这是一头怎样的小牛呢。 一 小组读 后评价。 ●小猴： （ 1）指名读第 4 小节。 （ 2）小猴 怎么决定把麦子全种下地的呢， 他 当时可能 是怎么 想 的呢。 （ 3）你从小猴身上发现了什么优点。 学习课文 59 自然段 ， 学生自由读课文 59 自然段，思考 ： 一年以后，当土地爷爷又来拜。阅读剩余 0%
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