三年级音乐下册第内容摘要：
回家的路了。 太阳落山的时候，水鸡还站在田地边呼喊着鸟仔，它找不到朋友好焦急好孤独啊。 看来，鸟儿遇到困难了，你们愿意帮助她们吗。 模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字 用之前数鸟的节奏分别模仿鸟仔和水鸡的声音（课件显示象声词和标注拼音） 我们用鸟儿的语言发一个求助信号吧。 1）课件出示歌谱，找一找每一行歌词的 “（ ） ”处有什么字 解释 “伊都 ”是一个衬词，没有实际的意义。 （设计意图：避免个别学生认为这也是鸟叫声。 ） 2）师分句弹奏歌曲旋律，请学生弹舌模仿节奏。 用 “岋 ”分句模唱歌曲旋律 按节奏念歌词（让我们把鸟仔它们的遭遇告诉森林里其它的鸟儿，让它们也一起来找一找。 ） 师念第一段歌词；第二段歌词接龙游戏，师念前半句，生接后半句。 看看我们合作。阅读剩余 0%
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