麻雀教学设计9内容摘要：
你最担心谁的命运。 二、自主探究： 第三自然段（小麻 雀）： （ 1）课件出示描写小麻雀的一段话。 请大家自由读一读这段话，读着读着，你仿佛看到了一只怎样的小麻雀。 （ 2）指导朗读。 （ 3）做课后练习三，想想课文是怎样把小麻雀写具体的。 （ 4）引导学生联系上下文谈自己的担心。 （ 5）出示课件：描写小麻雀和猎狗的句子。 指导分角色朗读。 第四五自然段（老麻雀）： （ 1）过渡：这么凶猛的猎狗露出了锋利的牙齿却又退回去了。 出示课件。 这是怎么回事呢。 （因为有老麻雀的保护）演示课件。 （仅是猎狗与老麻雀的画面，无动画） 过渡：老麻雀是怎么做的。 使得猎狗退回去了呢。 （出示课件：课文的第四、五自然段）。 （ 2）仔细默读这两段话。 看看，从这两段话中，你看到了什么。 你想到些什么。 一边读，一边拿出笔来在你认。阅读剩余 0%
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