七律长征的教案内容摘要：
流，解读探究 1 ．师生解题。 引导学生朗读全诗，掌握七律朗读的节奏。 【学生活动】讨论以下几个问题。 【投影出示】 （ 1）你知道 “七律 ”有什么特点吗。 朗读的时候应该注意些什么。 （ 2）你怎样理解 “长征 ”这个题目。 多长的路叫长征，你能说清楚吗 ? 是谁领导的长征。 为什么要长征。 长征有什么重要意义。 （ 3）这首诗展示了红军长征途中征服困难的哪几副威武 雄壮的画面。 表现了中国工农红军的什么精神。 （ 4）根据所掌握的材料说说红军长征途中遇到哪些困难。 （老师巡回并引导学生在读诗的基础上，根据平时自己掌握关于长征的有关资料，学生分组讨论，合作交流，讨论老师出示的问题。 ） 【点拨 】 问题（ 1）应从诗的体裁特点上思考，把握好节奏。 问题（ 2）根据学生课前搜集的有关长征的历史资料集思广义、合作交流。 问题（ 3）根据诗句的内容，以及红军长征的有关资料进行讨论。 问题 (4)引导学生从时间上、路程上、自然环境上和当时战局情况等方面讨论。 【讨论交流 】小组汇报讨论结果，教师根 据汇报的内容加以点拨，得出结论。 【课件演示】 （ 1）七律，是七言八句，三、四两句对仗，五、六两句对仗。 分首联、颔联、颈联、尾联。 读的时候注意停顿和节奏，读清楚诗的韵脚。 （ 2）这里的长征是指毛泽东同志率领中央红军从 1934年开始的二万五千里长征。 在土地革命战争时期，红军主力从长江南北各苏区向陕甘宁边区进行战略转移。 由于王明左倾冒险主义的错误领导，中央红军未能打败国民党军第五次围剿，被追退出苏区，进行长征。 长征的意义： ① 长征的胜利，实现了我们党北上抗日的目标，粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。 ② 长征的胜利，保存了党和红军的基本力量，这是党和红军的精华，是中华民族的支柱，他们很多人以后成了治党、治国、治军的骨干，正如毛泽东所说：正是这批衣衫褴褛的精英，改写了中国的历史。 ③ 长征的胜利，最具深远历史影响的是确立了毛泽东在党和中央的领导地位，开始形成了以毛泽东为核心的党的第一代领导集体。 红军通过长。阅读剩余 0%
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