乌鸦喝水教学反思(1)内容摘要:
”“如果你是这个乌鸦你会怎么做。 ”这一类的问题。 而是与学生一起,在学习课文的同时,去感受这只乌鸦的高明之举。 在学完“乌鸦是怎么喝着水的”后,学生明白了乌鸦能喝着水在于它的仔细观察、爱思考,另外拓展问题“瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该。乌鸦喝水教学反思(1)
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饭,即是人伦物理。 除却穿衣吃饭,无伦 物矣。 世间种种,皆衣与饭类耳。 —— 《续焚书 答邓石阳》 ) 请同学们分析一下这三段材料,它反映了李贽的哪些主张。 生: „„„ 师:材料一:上天生一个人 ,都有 他 的用处 ,不一定非得从孔子那儿学东西。 如果每一个人都因为学了孔子的东西才叫人的话,那么孔子之前的人岂不都不是人了吗。 材料二: 夏商周三代,是古人所谓的 “圣明时代 ”
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