两位数乘一位数的笔算—黎明内容摘要:
的问题了吧。 下一步算什么。 计算时要注意些什么。 除了要把乘出来的积写在十位上,还要注意什么。 教师边说边完善竖式的板书。 请同学们用同样的方法计算 24 3, 47 2, 29 3。 学生计算后,抽学 生汇报,重点说一说进位的过程。 通过我们的又一次研究,你觉得在计算两位数乘一位数时还要注意什么。 出示课堂活动第 1 题,要求学生看图列出算。两位数乘一位数的笔算—黎明
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并讨论:“小萝卜”“小辣椒”“小番茄”各运用了什么样的估算策略。 他们估算的都对吗。 谁估算的结果更接近正确的计算结果。 讲述:两位数乘两位数的估算,要求只是确定乘积在什么范围内,估算策略是多样的,只要合理,都是可以的。 三、巩固应用 完成“想想做做”第 1题 先笔算,再口头估算加以验证。 完成“想想做做”第 2题 ①谈话每组 3 道题,上下两题可以口算,中间 1 题要列竖式计算,然后把 3
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (二)理科综合试卷本试卷分第卷和第卷两部分,共 12 页,满分 240 分。 考试用时 150 分钟。 第 I 卷 (必做,共 88 分)注意事项:第 I 卷共 22 小题,全部为单项选择题,每小题 4 分,共 88 分。 以下数据可供答题时参考:相对原子质量:H1;C12;N14;O16;3;4;7;S32;a40;6一、选择题(本题共 6 小题
,提出问题 :你为什么可以这样算呢。 为什么可以先不看 0。 算好后为什么要添 0。 如果不添会怎样。 (引导:二三得六,这个 2 实际是 2 个什么。 得到的 6 其实是 6 个什么呢。 )你觉得这种方法跟哪一种比较类似。 为什么。 (这种方法跟 2 个十乘 3 得 6 个十,是 60。 ) 运用算法,巩固训练 算一算 4 3 7 8 5 6 40 3 70 8 50 6 4 30 80 7
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