2012年山东省鄄城实验中学高三下学期双周适应性训练理综试题(1)内容摘要:
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。 满分 300 分。 考试时间 150 分钟。 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 P:31 5 5 0 I:127 3 4 7 4第卷 (选择题 共 126 分)一、选择题(本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。 在每小题给出的 4 个选项中,只有一项是符合题目要求的。 )1将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用 度测定仪测得了该玻璃罩内 度的变化情况,绘成右图的曲线,下列有关说法正确的是 ( ) 较 度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 度下降从 开始, 2、说明植物开始进行光合作用 度下降不明显 ,是因为气孔关闭,叶片对 吸收减少 H 点 度最低,说明此时植物对 吸收最多,光合作用最强A B C D2右图是高等动物细胞亚显微结构示意图,下列叙述错误的是A若 是糖蛋白(如干扰素) ,则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处是图中的 B若是抗体,则从内质网腔到细胞外共穿过 4 层生物膜C在图中的结构和中都能发生碱基互补配对D 可能是胰岛素3右图能表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化。 这种条件变化和激素分别是A气温升高 甲状腺激素B日照延长 性激素C寒冷刺激 生长激素D食物缺碘 促甲状腺激素释放激素4在许多生物实验中都需要细胞作实验 3、材料。 下列处于生活状态的细胞有浸在 0 3g/蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞解离后的洋葱根尖分生区细胞放在 9%的 液中的人的红细胞放在清水中的黑藻叶片细胞A B C D5下列有关细胞叙述正确的是( )时间含量环境变化光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌B核糖体是蛋白质的“ 装配机器”,由蛋白质和 成C中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用D酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型6判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是( )A在群落中作用最大的物种 B在群落中个体数量最多的物种C占有最大生存空间的物种 D有最大生物 4、量的物种7下列各项表达中正确的是( )A乙烯的结构简式为 4g 碳酸镁和碳酸氢钠的混合物与足量盐酸反应生成 体积在标准状况下为224温常压下 28g 氮气所含电子数约为 60210 24D的结构示意图为8下列说法正确的是( )A金属比非金属易失电子,所以金属可以置换非金属,而非金属不能置换金属B变价金属一定是过渡元素C不含金属元素的化合物也可能是离子化合物D显酸性的溶液中溶质只能是酸或强酸弱碱盐9下列溶液中,一定能大量共存的微粒组是( )A 的溶液中:K +、H 3O 2有大量 溶液中: +、入 放出 溶液中:K +、4、3、D滴加紫色石蕊试液变红的溶液中: K+、+、3、F 10下列化合物的 5、一氯代物的数目排列顺序正确的是( )() 2H 3) 2() 3() 3H 3) 3A B = C D= 11下列各项正确的是( )电极反应式 出现环境A e=4碱性环境下氢氧燃料电池的负极反应B 44e=2酸性环境下钢铁的吸氧腐蚀C 2H+2e=用 电极电解 液的阴极反应D e=2H+ 用惰性电极电解 阳极反应12已知两种弱酸的酸性:B,在常温下下列各项比较中正确的是( )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 两种溶液 01 液;03 液与 01 液等体积的混合液,c(H +): D物质的量浓度相等的 溶液中:c(B -) c(A -)13向 216g 和 的混合物中加入 1L 1 分反应 6、,放出 体且金属有剩余。 则反应后溶液中 c(3)为(忽略溶液体积的变化)( )A045 B06 C075 D09二、选择题(本题共 8 小题。 在每小题给出的四个选项中,共 48 分。 有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确。 全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0分。 )14许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,这也归功于他们采用了正确的物理方法,些列表述正确的是 ( )A卡文迪许用放大法测出了静电力常量B伽利略用理想实验证明了力是使物体运动的原因C法拉第用归纳法得出了电磁感应的产生条件D库伦用微分测出了静电力常量15如图所示,将一个质量为 m 的球固定在弹性杆 上端,今 7、用测力计沿水平方向缓慢拉球,使杆发生弯曲,在测力计的示数逐渐增大的过程中,对球的弹力方向为 ( )A始终水平向左B始终竖直向上 C斜向左上方,与竖直方向的夹角逐渐增大D斜向左下方,与竖直方向的夹角逐渐增大16一个质量为 03物体沿水平面做直线运动,如图所示,图线a 表示物体受水平拉力时的 vt 图象,图线 b 表示撤去水平拉力后物体继续运动的 vt 图象,下列说法中正确的是 ( )A水平拉力的大小为 01N ,方向与摩擦力方向相同B水平拉力对物体做功的数值为 12去拉力后物体还能滑行 75体与水平面间的动摩擦因数为 0117质量为 2103动机额定功率为 80汽车在平直公路上行驶;若汽车所受阻 8、力大小恒为 4103N,则下列判断中正确的有( )A汽车的最大动能是 4105车以加速度 2m/加速启动,起动后第 2 秒末时发动机实际功率是 32车以加速度 2m/初速为 0 的匀加速运动中,达到最大速度时摩擦力做功为4105汽车保持额定功率起动,则当汽车速度为 5 m/s 时,光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 一交流发电机的线圈电阻为 1,将其输出端接在电阻为 10 的电阻丝上,其输出电压从某时刻开始随时间变化的图象如图所示,则 ( )A线圈转动的角速度为 100流发电机的电动势最大值为 200阻丝的发热功率为 2将此发电机接在匝数比为 12 的理想变压器上可使输出频率提高 1 倍1 9、9有密度相同的两颗行星 A 和 B,已知 A 星的表面重力加速度是 B 星表面重力加速度的2 倍(忽略行星自转的影响) ,则下列说法正确的是 ( )A两行星 A、B 的质量之比为 81B两行星 A、B 的半径之比为 21C两行星 A、B 的第一宇宙速度之比为 12D两行星 A、B 的第一宇宙速度之比为 2120如图所示的三条相互平行、距离相等的虚线分别表示电场中的三个等势面,电势分别为 7V、14V、21V,实线是一带电粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,下列说法正确的是 ( )A粒子一定带负电荷,且粒子在 a、b、c 三点所受合力相同B粒子运动径迹一定是 ab子在三点的动能大小为 子在三点 10、的电势能大小为 图所示,一 45角折线,折线内有一方向垂直于纸面向里的匀强磁场,一边长为 l 的正方形导线框沿垂直于 方向以速度 v 作匀速直线运动,在 t0 的刻恰好位于图中所示位置。 以逆时针方向为导线框中电流的正方向,在下面四幅图中能够正确表示电流时间(I t)关系的是(时间以 为单位) () (非选择题 共 174 分) l 45光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、非选择题(包括必考题和选考题两部分。 第 22 题第 32 题为必考题,每个试题考生都必须作答。 第 33 题第 41 题为选考题,考生根据要求作答。 )(一)必考题(11 题,共 129 分)22 (4 分)某学生为了测量 11、人骑自行车行驶过程中的阻力系数 k(人骑车时所受阻力 f 与总重力 比值) ,他依次进行了以下操作:A找一段平直路面,并在路面上画一道起点线;B用较快的初速度骑车驶过起点线,并同时从车架上放下一团橡皮泥;C自行车驶过起点线后就停止蹬车,让其靠惯性沿直线行驶,记下自行车停下的位置;D用卷尺量出起点线到橡皮泥的距离 s、起点线到终点的距离 L 及车架离地的高度h根据上述操作,回答下列问题:(1)自行车驶过起点线时的速度大小为 _(2)自行车在行驶中的阻力系数 k=_(要求用测量得到的物理量来表示) 23 (11 分)某同学用如图甲所示电路探究某一型号电池的输出电压 U 与输出电流 I 的关系。 电路原理图如图甲所示,图中 阻值等于 50 的定值电阻,电压表视为理想电压表。 (1)请将图乙所示的实验器材连成实验电路。 (2)若电压表 读数为 20V ,则电源的输出电流I=_A; (3)调节滑动变阻器,通过测量得到电压表 示数 电压表 示数 线如图丙所示,由此可知电池内阻_(填“是” 或“ 不是” )常数,短路电流为_A ,电源的最大输出功率为_W。 24 (14 分)如图所示,一轻绳上端系在车的左上角的 A 点,另一轻绳一端系在车左端 点在 A 点正下方,A、B 距离为 b,两绳另一端在 C 点相结并系一质量为 m 的小球,绳 度为 ,绳 度为。 两绳能够承受的最大拉力均为。 2 2/。2012年山东省鄄城实验中学高三下学期双周适应性训练理综试题(1)
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
二年级数学期末复习二
分米和毫米 填写单位、简单的单位换算和应用题 找规律 找数排列的规律,按规律填空 统计 看统计图完成统计表,再解决问题或提出再解决 三、题型提示: 填空题:读数、写数、数的组成、找规律 判断题:连线题 选择题: 计算题:口诀求商(混合脱式计算)、整百整千数的加减(口算、竖式) 作图题:画直角、锐角
二年级数学下册-有余数的除法教案--苏教版
每人分 3枝、 4枝、 5 枝、 6 枝,分 别可以给几人呢。 你能用以上方法在小组里分一分,并把分的不同结果记录下来吗。 学生分组活动,教师巡视指导。 2.说一说。 ( 1)学生汇报交流,师填写表格,确认结果。 每人分几枝 分给几人 还剩几枝 2 5 — 3 3 1 4 2 2 5 2 — 6 1 4 ( 2)观察以上分法,把它们分类,并说说是怎样想的。 ( 3)小结。 10