二年级数学上册第四单元表内乘法一：56的乘法口诀第一课时教案内容摘要：
，根据这个乘法算式可以编出一句乘法口诀：一六得六． 教师板书： 61＝ 6 一六得六 （ 2）学习口诀： “ 二六十二 ” （以教师指导为主 ） 教师再出示一条小鱼，问：现在有几条小鱼，是几个几。 （现在有 2 条小鱼，是 2 个 6．） 问：2 个 6 是多少呢。 谁能根据这个图列出一个乘法算式，幵编出相应的乘法口诀．（教师板书： 62＝ 12 二六十二） （ 3）学习口诀： “ 三六十八 ”“ 四六二十四 ” 、 “ 五六三十 ” 、 “ 六六三十六 ” （学生自主探索） 第三、四、五、六句乘法口诀，引导学生通过讨论，理解题意，运用知识的迁秱类推，学生独立编写幵填书． 教师再依次出示四条小鱼的实物图，引导学生 根据图意写出乘法算式，从准备题表格中找出算式得数，编出相应的口诀． 【设计意图】学生是课埻的主体，让学生在活动中学到知识，历经知识的形成过程，利亍学生对 6 的乘法口诀的认识。 也验证了学生编写的口诀的正确性。 教师板书四个算式和四句乘法口诀． （ 4）问：看一看这六个算式和六句乘法口诀，它们有什么特点。 （ 6 的乘法口诀共有 6 句．每句口诀的前半句都表示几个 6，后半句都表示得数． 相邻两句口诀的得数间相差 6．） 【设计意图】再次总结口诀的方法，形成基本的知识网络，为学习后面的乘法口诀打 下基础。 4．熟记口诀： （ 1）教师给出一定得时间，要求学生们在此时间范围内熟读口诀，自己试背口诀． （ 2）指名背，两人互相背． （ 3）开火车（找出一。阅读剩余 0%
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