丑小鸭教学设计doc(2)内容摘要:
版初中教案 粤教版高中教案 粤教版选修教案 鲁人版高中教案 北师 大初中教案 贯穿全文的线索是什么。 ( 以丑小鸭的流浪足迹为线索) 全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活。 请分别找出来。 沼泽地 —— 老太婆家 —— 灌木林里 —— 老农家 —— 花园里 并简要概括它在各个地方所发生的故事。 大家是怎样对待它的。 丑小鸭又是怎样对待自己的生活的。 请联系具体的语句来回答。 沼 泽地:( 同情、 歧视) 继续离开 老太婆家:(被嘲笑) 到广大的世界里去 水中: (得到救助) 向往美与幸福 农夫家:(被追打) 逃出来 花园里:(被赞美) 一点也不骄傲 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗。 在文中找出相应的语句并分析 关键句子: A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿 „„ 在冬天里受苦要好得多。 丑小鸭之所以拼死地要飞向高贵的天鹅,是因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也 变成一只美丽的天鹅。 C、只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧, “ 金子总是要发光的 ”。 D、他到非常难为情 „„ 因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。 一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。 “ 一颗好的心 ” 指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 剖析: 1)丑小鸭之所以 “ 丑 ” ,是用鸭氏家族的审美标准来评价的;之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的,也是用猫族及鸡族的能力标 准来衡量的。 所以人们永远也。丑小鸭教学设计doc(2)
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丑小鸭教学设计(2)
啦可以走了,等等你看 地上有什么。 好多白线好像斑马身上的花纹一样。 这就是斑马线。 “条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。 是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。 ( 3)没有斑马线怎么过马路呢。 你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。 “空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。 三