二年级数学(2)内容摘要：
3 4 5 人数 5 ③你能猜出今天 要学什么吗。 （揭示课题： 5的乘法口诀） （ 2）研究 5的乘法口诀。 ①你们能根据表格表示的意思和乘法算式编出 5的乘法口诀吗。 先在四人小组里说一说，然后请组长在纸上写下来。 ②反馈交流： 哪个小组愿意把你们编写的乘法口诀展示一下。 展示口诀。 谁来说一说口诀表示什么意思呢。 四五二十表示 4个 5相加的结果是 20，也可以求出 4 5 的积是 20. （ 3）记忆乘法口诀 ①观察口诀，你发现了什么规律。 引导发现：下面的一句。阅读剩余 0%
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