人教版小学二年级数学7的乘法口诀教案及课后反思(2)内容摘要：
2 页，最下面有一些口诀只写了前半部分，后半部分请大家自己来编一编，行吗。 （在学生写的时候，教师把三七、四七、五七、六七、七七先写好） 做好的同学可以轻轻地读一读。 交流，板书。 都编对了吗。 编对的小 朋友向老师笑一笑。 这些就是 7的乘法口诀，一共有几句呀。 咱们一起来轻轻地读一读，边读边思考，这些 7 的乘法口诀有什么规律，好吗。 四、解读品味，感悟口诀 发现规律了吗。 同桌两人先互相说说看。 前面一个得数比后面一个得数要少 7。 后面一个得数比前面一个得数要多 7。 再看看前半部分„„第一个字分别是“一、二、三、„„”，第二个字都是“七” 这些口诀我们要想办法把它们记住，先自己记记看。 在刚才记的过程中，你们感觉哪几句口诀特别好记。 为什么。 （一七得七、三七二十一、七七四十九特别好记。 ）其实“ 三七二十一”这一句口诀，在生活中说得比较多。 我们经常说：“不管三七二十一就怎样怎样。 ”所以印象就比较深刻了。 那哪一句或者哪几句口诀不太好记呢。 （五 七三十五） 谁有办法来记住这句口诀。 下面我们一起来背一遍好吗。 接下来我们做一个对口令的游戏：老师说前半句，你们说后半句行吗。 （师生对口令）我说后半句，你们说前半句。 好，同桌两人也互相对对口令，开始吧。 （老师把卡片悄悄放到学生课桌上） 学了乘法口诀，我们可以用它来进行计算。 根据一七得七这句口诀，我们可以算哪两道乘法算式呢。 那根据其他几句口诀， 又能算出哪些乘法算式的积呢。阅读剩余 0%
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