井底之蛙教学设计五内容摘要：
词语都理解了吗。 谁愿意为大家读课文。 指名。 朗读评价。 (二 )学习课文。 （ 1）你用什么语气读小青蛙的话。 为什么要这样读。 哦，你知道朗读的语气要和小青蛙的心情联系。 这是一个朗读的小窍门，还需要用什么语气。 （快乐、自大、骄傲、满足„„）（板书：学生随机） （ 2）看，同学们读书的体会多丰富。 你是从哪些词语看出它满足、骄傲、快活的。 （没有谁）这说明什么。 哎呀，简直目空一切呀。 （独占）哪里是井底之蛙。 简直是井底大王。 （极点）极点说明什么。 在青蛙眼里快乐的极点是什么。 （板书：跨井栏、倚井栏） （。阅读剩余 0%
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