免疫教案-孙内容摘要：
第一道防线的理由吗。 学生用自己的语言描述“呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用”。 [多媒体展示 ] “白细胞吞噬细菌”音像 [阅读与讨论 ] ①学生阅读 P79 第三段 ②感染后的皮肤为什么会出现红肿。 为什么有时又会自然痊愈。 ③ 第二道防线除白细胞外还包括哪些成份。 [小结 ]第一道防线：皮肤和黏膜，阻挡病原体。 第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞，抑菌、杀菌，吞噬各种病原体。 这两道防线对多种病原体都有防御作用，不具选择性或特异性，叫非特异性免疫。 [多媒体展示 ]“特异性免疫”动画 [探究体验 ]抗原抗体自制教具展示。 学生自主学习为主，合理得当的处理，效果更佳。 促使学生形成感性认识，提高语言表达能力。 不失时机地归纳整理，使 所学知识条理化。 变抽象认识为形象认识，突破 抗体如何对抗原起作用。 [阅读讨论、交流 ]阅读课文 P80 抗原抗体部分 为什么患过麻疹的病人。阅读剩余 0%
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