2012年四川省高三理科综合仿真模拟卷理综试题8内容摘要:

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (选择题)和第 两部分,共 300 分,考试用时 150 分钟。 答案写在答题卡上。 可能用到的原子量: 卷一、选择题(共 13 题,每题 6 分,只有一项符合题目要求)1某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。 其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。 这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同( )A少数患者注射青霉素后产生休克反应B感染 毒导致人体免疫机能缺失C注射流感疫苗后人体产生相应抗体D系统性红斑狼疮2根据下图所示的实验,分析正确的叙述是( )A生长素能促进胚轴切段生艮B若 2、加大琼脂块中 浓度,则上图的胚轴切段一定会更长C生长素通过主动运输的方式由琼脂块进入胚轴切段D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端3上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。 他们还研究出一种,可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30 多倍,标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。 以下与此有关的叙述中,正确的是( )A人白蛋白基因开始转录时,在 合酶的作用下以 子的一条链为模板合成 谓“提高基因表达水平 ”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞 3、中是纯合的,在其他细胞中则是杂合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的,可以用化学方法合成该目的基冈4右图为人体某过程的变化曲线。 下列有关叙述中,正确的是( )A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则 感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B若某健康人 A 点前从未接触过某病菌,该图 A、C 两点表示该病菌光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ,则 D 段产生抗,体的效应 B 细胞都来自 B 细胞和记忆细胞的分化C若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动D若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则 血液中胰岛素含量上升 4、,肝脏在 起到了重要作用5下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )A在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动D向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长6下列关于“物质的最” 、 “摩尔”和“摩尔质量”的叙述中正确的是( )A物质的摩尔质量等于其相对分子(原子)质量B物质的量是个基本的物理量,单位是摩尔C2C 中所含的碳原子数为阿佛加德罗常数D1何物质中都含有阿佛加德罗常数个原子7在硫酸酸化的碘化钾溶液里加入过最的过氧化氢溶液,不久就有无色小气泡从溶液中逸出,且溶液呈棕色,下列叙述错误的是( )A溶 5、液里滴入淀粉溶液后显蓝色B反应时还有 解为 子方程式为:H 2I+2H+=子方程式为:H 2I=H+8普通水泥在固化过程中自由水分子减少并产生胶体,溶液星碱性。 根据这一物理化学特点,科学家发明了电动势法测水泥初凝时间。 此法的原理如图所示,反应的总方程式为:2g 2O=列有关说法正确的是( )A水泥是一种新型无机非金属材料B测量原理示意图中,O 为负极C负极的电极反应式为:22e=2池工作时,向正极移动9 “荧光粉”所用的高纯度氯化钙中若混有镁离子,除去的方法是把氯化钙的水溶液加热到 90在不断搅拌的条件下加入适当的沉淀剂,使镁离子生成沉淀过滤除去。 此沉淀剂最好是( )A烧碱 B纯碱 C小苏打 6、D石灰浆10氯酸钾和亚硫酸氢钠起氧化还原反应生成 速率如下图所示。 关于该反应的叙述错误的是( )A氯酸根的氧化性强于硫酸根 B该反应的速率可能与氢离子浓度有关光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 反应后阶段速率变慢是因为氯酸钾和亚硫酸氢钠浓度越来越小D该反应的离子方程式为:11已知 14 的 液的溶质质量分数为 80%,那么 7 的 液的溶质质量分数将( )A大于 40% B等于 40% C小于 40% D无法确定12曾引起台湾地区食品安全轩然大波的塑化剂的分子结构如下图所示,下列叙述中不正确的是( )A该物质的分子式为 该物质属于酯类,不溶于水C该物质能与溴水发生加成反应D该物质发生水解反 7、应,其生成的醇只有一种13将几滴 卤离子” )溶液加入酸性的含有 溶液中,溶液变成红色,将该红色溶液分为两份,一份中加入适量 液,红色褪去;向另一份中通入 色也褪去。 下列说法不正确的是( )A红色褪去的原因是 3 消失B红色褪去的原因是 原为 红色褪去的原因是 在适当条件下可失去电子被氧化剂氧化为(2二、选择题(本题共 8 小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分)14下列说法正确的是( )A 射线是原子核衰变过程中受激发的电子从高能级向低能级跃迁时发出的B核反应中的质量亏损现象违背了能量守恒定律 8、C治疗脑肿瘤的“” 刀是利用了 射线电离本领大的特性D某个平面镜反射光的能量为入射光能量的 80%,即表示反射光光子的数量是入射光光子数量的 80%15氢原子的部分能级如图所示,下列说法正确的是( )A大量处于 n=5 能级氢原子向低能级跃迁时,可能发出 10 种不同频率的光B大量处于 n=4 能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出的最长波长的光是由 n=4 直接跃到 n=1 的结果C大量处于 n=3 能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出的不同频率的光中最多有 3 种能使逸出功为 223钾发射光电子D处于基态的氢原子可以吸收能量为 105光子而被激发16某同学研究电子在电场中的运动时,电子仅受电 9、场力作用,得到了电子由 a 点运动到b 点的轨迹(虚线所示)图中一组平行实线可能是电场线,也可能是等势面,则下列说法正确的是( )A不论图中实线是电场线还是等势面, a 点的电势都比 b 点低B不论图中实线是电场线还是等势面,a 点的场强都比 b 点小光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 如果图中实线是电场线,电子在 a 点动能较小D如果图中实线是等势面,电子在 b 点动能较小17如图所示,S 点是波源,振动频率 f=生简谐波向右传播,波速 v=80m/s,波在传播过程中经过 P、Q 两点已知距离 2m ,距离 4m 在某一时刻t,Q 点通过平衡位置向上运动,取时刻 t 为时间的起点,规定向 10、上运动为正,则( )A甲为 S 的振动图象 B乙为 S 的振动图象C丙为 P 的振动图象 D丁为 P 的振动图象18如图所示,该装置可以作为火灾报警器使用:U 形试管竖直放置,左端封闭、右端开口,装入一小段水银柱封闭一定质量的气体,试管壁是导热的,外界大气压恒定如果蜂鸣器发出响声,下列说法正确的是( )A封闭气体的温度升高,气体分子的热运动变得剧烈,撞击器壁时对器壁的作用力增大,从而气体的压强一定增大B封闭气体的体积变大,单位体积的分子数减少,从而气体的压强一定减小C封闭气体的密度变小,单位时间内打到器壁单位面积上的分子数减少,分子动能增加,气体的压强可能不变D封闭气体的内能增加,气体对外界做 11、功,气体向外界释放了热量19一闭合线圈固定在垂直于纸面的匀强磁场中,设向里为磁感应强度B 的正方向,线圈中的箭头为电流正向,i 随时间变化的图线如图 磁感应强度 B 随时间变化的图线可能是图 2 中( )20如图所示,把一个带电小球 A 固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球 B。 现给小球 B 一个垂直 线方向的速度 其在水平桌面上运动,则在开始的一段时间内,关于 B 球的运动情况,以下说法正确的是( )A若 A、B 为同种电荷,B 球一定做速度变大的曲线运动B若 A、B 为同种电荷, B 球一定做加速度变大的曲线运动C若 A、B 为异种电荷, B 球可能做加速度、速度都变小 12、的曲线运动D若 A、B 为异种电荷,B 球速度的大小和加速度的大小可能都不变21一根轻质弹簧悬挂在横梁上,在竖直方向上呈自然状态,现将一个质量为 小球轻轻地挂在弹簧下端,在弹力和重力的共同作用下,小球做振幅为 简谐运动,设振动的平衡位置处为重力势能的零势面,则在整个振动过程中( )光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 弹簧的弹性势能的最大值为 04簧的弹性势能的最大值为 0,2统的总机械能为 04统的总机械能为 02I 卷共 13 题,174 分22 (6 分)日光灯是发光效率较高的光源之一,主要由灯管、镇流器、启辉器组成,试用导线将下述组件连接起来,使其正常工作。 23 (12 分)小灯泡灯 13、丝的电阻会随温度的升高而变大。 某同学为研究这一现象,用实验得到如下数据(I 和 U 分别表示小灯泡上的电流和电压):(1)在图甲中画出实验电路图。 可用的器材有:电压表、电流表、滑动变阻器(变化范围 010) 、电源、小灯泡、开关、导线若干。 (2)在图乙中画出小灯泡的 线。 (3)如果在实验中测得电池的电动势是 15 V,内阻是 20,问:将本题中的小灯泡接在该电池两端,小灯泡的实际功率是多少。 简要写出求解过程;若需作图,可直接画在第(2)小题的方格图中。 24 (16 分)某升降机以 16m/s 的速度匀速上升,机内一人自离开降机地板 处将一小球释放,球与底板间的碰撞无任何损失,则第一次反弹的最高点比释放点高(或低)了多少。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (18 分)如图甲所示,A ,B 为水平放置的平行金属板,板间距离为 d(d 远小于板的长和宽) ,在两极之间有一带负电的质点 P。 已知若在 A、B 间加。
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