儿子的创意(3)内容摘要：
母亲的观点 儿子的想法 第一次 第二次 第三次 何为“创意” 引导学生填表，相机理解课文。 (1)第 1 次争论。 ①母亲的观点、儿子的想法各是怎样。 母亲觉得一个小学生对于科技、建筑，根本懂不了多少，只有大人才能参加这样的比赛。 而儿子毫不气馁，认 为自己知识不多，但有创意。 ②从母亲、儿子的观点里，你体会到了什么。 母亲对儿子的不信任；儿子的毫不气馁，坚持自己的想法。 ③你从哪儿可以感受到儿子勇敢。 儿子敢于实践大人不敢想象的事情，而且充满信心。 (2)第 2 次争论。 ①母亲的观点、儿子的想法各是怎样。 母亲认为建筑创意需要独特的风格，而儿子小时候连积木都搭不好。 儿子却是自言自语地将自己的创意讲述给母亲听，用自己独特的创意回答了母亲关于“独特风格”的疑问 ②分角色朗读这部分，勾画出儿子的创意，借机体会“遐想” (悠远地思索或想象 )，说说你觉得儿子的创意如何。 (儿子的创意的确很有新意，从儿。阅读剩余 0%
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