稍复杂的分数乘法应用题听课反思内容摘要：
究 ，培养他们学习应用题的兴趣。 在以往的教学中，往往 直接给出问题，根据题中的条件来解决问题。 学生的思维往往被既定的题目所禁锢， 长此以往，对 学生的发展 是不利的。 而 在 姚老师的这节课中， 只给出了条件， 问题开放，采用四人小组合作，引导学生探索、相互研究，大胆发表不同的见解，让学生在“说”中学到知识，增长本领。 在学生讲题的时候，姚老师经常。阅读剩余 0%
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