荷塘月色上课

荷塘月色上课内容摘要：

叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。  荷叶  荷花  荷香  荷波  流水 这一段写什么景。 是从那些方面来写的。 讨论本段运用了哪些手法来写景。 荷叶 荷叶 亭亭的舞女的裙 （比喻） 生动地描绘出荷叶自然舒展的形态。 修辞 荷花 有 袅娜 地开着的 有 羞涩 地打着朵儿的 正如一粒粒的 明珠 又如碧天里的 星星 又如刚出浴的 美人 拟人 比喻（博喻） 写出了荷花的妩媚多姿。 荷花之洁净 荷花之明亮 荷花之娇美 博喻手法的运用 闪闪发光 忽明忽暗 晶莹剔透 冰清玉洁 纤尘不染 优雅高贵 为什么此处要用博喻手法来修饰荷花。 １ .博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句． ２ .用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动． “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。 ”作者在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了。 通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。 新奇真切，启发读者的联想和想象。 这是一种特殊的比喻，钱钟书先生把它叫做“通感”。 荷香 荷香 远处高楼上渺茫的歌声， （时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾） 举几个例子来说明：宋代词人秦观有词曰“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。 梦与花互比，愁与雨互喻。 还有诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听 ……” 这也是通感。 其实，通感并不仅仅在文学作品中才被使用，实际上日常用语中，也常常有通感。 比如，说某位同学脸上都呈现出甜美的笑容。 可是，你们决不认为我是在说你们的笑脸是抹了糖的吧。 流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水， 言有尽而意无穷 荷波 荷波 闪电 比喻 （突出快速凝碧，以静写动） 流水 第四段说“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了”。 既然只有“一丝”，为什么会“像闪电一般”呢。 这里的“一丝”既指程度很轻，也指速度很快，稍不注意，就闪过去了。 所以，“像闪电一般”。 月下的荷塘 弥望 田田 出水很高 （比喻） 零星点缀（拟人、比喻） 缕缕 （通感） 颤动（比喻、拟人） 看不见的 脉脉 静 动 幽雅宁静 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 动静结合 总结： 在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。 那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。 按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶 → 多姿荷花 → 缕缕荷香→ 叶 .花颤动 → 流水来写的。 这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。 作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。  薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 ——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 讨论本段运用了哪些手法来写景。 侧面烘托 本段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色的特点。  明确：叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点  月。