2012年云南省高三第三次校统测理综试题(2012.06)内容摘要:

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (命题人:李显林 朱林芬 赵丽霞)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,其中第卷第 3340 题为选考题,其它题为必考题。 考生作答时,将答案填写在答题卡上,在试卷上答题无效。 第卷(选择题共 126 分)一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞结构及化合物的叙述,正确的是A. 原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体 B. 具有分裂能力的细胞都有中心体C. 组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 D. 细胞中的囊泡都是由高尔基体形成2下列试剂或材料与其实验不相符的是A重铬 2、酸钾检测酵母菌无氧呼吸的产物 B健那绿观察 细胞内分布C淀粉酶和淀粉探究温度对酶活性的影响 D洋葱根尖观察植物细胞的有丝分裂3下列关于人体细胞生命历程的说法,错误的是A细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换速率提高B细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但 变化C细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变D细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育4下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是A基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 B非同源染色体的自由组合能导致基因重组C环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化 D共同进化既发生在不同物种之间,也发生在生物与无机环境之间5. 植物激素中的赤霉 3、素能诱导 一淀粉酶的产生,促进种子萌发;6 一甲基嘌呤 成的抑制剂。 分别用三组试剂对种子进行处理:赤霉素;赤霉素和脱落酸;赤霉素和 6 一甲基嘌呤(6 一甲基嘌呤在第 11 小时加入,见图中“”)。 结果如图所示,下列说法不正确的是20070124光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 脱落酸作用机理是促进 合成B对 一淀粉酶的合战,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C 6 一甲基嘌呤可抑制 一淀粉酶的产生 D种子的萌发受多种激素共同调节6. 下列有关免疫的叙述,错误的是A人体免疫系统能直接识别感染人体的流感病毒 B一个成熟 T 淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体C人体接种乙肝疫苗获得相应的免疫力属 4、于被动免疫D消灭人体内病毒只需 B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞参与7 指大气中直径小于或等于 米(1 微米=10 6 米)的可吸入肺的有害颗粒。 上海从 2012 年 6 月起正式公布 测数据,规定日均限值为 列与形成 定无关的是 A汽车尾气排放 B建筑扬尘 C煤燃烧 D风力发电8下列化学用语或描述均正确的是A结构示意图为 的离子都不能破坏水的电离平衡B结构简式为 分子可发生加成反应C符号为 的原子常用于文物年代的测定D 在 与的反应中,1 2 作氧化剂时得到的电子数不一定是 4(示阿伏加德罗常数的数值)9已知:I 2H 2O=2H 2I。 某溶液中可能含有23 24I 、 、向该无色溶液中加入少 5、量溴水,溶液仍呈无色,则下列判断+4 23正确的是A可能含有 B肯定不含 23 +4C肯定不含 I D可能含有 I10某有机物的结构为下图所示,这种有机物不可能具有的性质是 可以燃烧; 能使酸性 液褪色;能跟 液反应;能发生酯化反应;能发生加聚反应; 能发生水解反应A B只有 C只有 D11下列有关平衡常数的说法正确的是A已知 K ,则对应的化学反应可以表示为:2)2O)c(g) 6H2(g) g) 3g)B将某浓度的醋酸溶液升高温度,醋酸的电离平衡常数 变大C常温下,向纯水中加入碳酸钠,水的电离程度变大,K w 变大光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 化学平衡常数 K 与温度有关,随温度 6、的升高,K 可能增大也可能减小,或者不变12既不是同素异形体,又不是同分异构体、同系物或同位素的一组物质是AH 3 BO 2、O 3C DH、D、于下列四个图像的说法中正确的是A图表示将 体通入溴水中B图表示反应 N2(g) 3H 2(g) 2g)H0 的平衡常数 K 随温度的变化C图中阴、阳两极收集到的气体体积之比一定为 11D图中的 H 2二、选择题:本题共 8 小题,每小题 6 分,在每小题给出的四个选项中有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错或不选的得 0 分。 14许多科学家在物理发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是A亚里士 7、多德认为力是改变物体运动状态的原因B开普勒通过万有引力定律推导出了开普勒三定律C密立根通过油滴实验比较精确地测定了电荷量 e 的数值D奥斯特通过对电磁感应现象的研究发现了电磁感应定律15如图,A、B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的象,根据图象可以判断AA 球在 t=4s 时速度方向发生变化BA 球在 8s 内加速度方向发生了变化C两球运动时加速度大小相同方向相反D两球在 t=8s 时相遇16如 图 所 示 , 质 量 为 m 的 物 体 A 在 沿 斜 面 向 上 的 拉 力 F 作 用 下 沿斜 面 匀 速 下 滑 , 此 过 程 斜 面 体 B 仍 静 止 , 斜 面 体 的 8、 质 量 为 M, 则A物块 A 受的滑动摩擦力大小与 大小关系无法判断B水 平 地 面 对斜面体有水平向左的摩擦力C 水 平 地 面 对斜面体的支持力为(m+M) 平 地 面 对斜面体的支持力小于(m+M ) 2010 年 12 月 18 日 以 “金 牌 火 箭 ”著 称 的 长 征 三 号 甲 运 载 火 箭 成 功 将 第 七 颗 北 斗 导 航 卫星 送 入 太 空 预 定 转 移 轨 道 , 第 七 颗 北 斗 导 航 卫 星 是 一 颗 地 球 同 步 轨 道 卫 星。 第 七 颗 北 斗 导航 卫 星 进 入 工 作 轨 道 后 , 下 列 说 法 正 确 的 是A运行速度大 9、于 7.9 km/行速度小于静止在赤道上物体的线速度C卫星运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大Da )所示, A、B 表示真空中水平放置的相距为 d 的平行金属板,板长为 L,两板加电压后板间的电场可视为匀强电场,。 现在 A、B 两板间加上如图(b)所示的周期性的交变电压,在 t=0 时恰有一质量为 m、电量为 q 的粒子在板间中央沿水平方向以速度 入电场,忽略粒子的重力, ,则下列关于粒子运动状况的表述中正确的是A粒子在垂直于板的方向上的分运动可能是往复振动B粒子在垂直于板的方向上的分运动是单向运动C只要周期 T 和电压 值满足一定条件,粒子就可沿与板平行的方向飞出;D粒子不可能沿与板平 10、行的方向飞出19 如图所示为一理想变压器,原、副线圈的匝数比为 n,输入端接电压为的正弦交流电,输出端接有一个交流电流表和一个电动机,电动机的线圈电tu为 R。 当输入端接通电源后,电动机带动一质量为 m 的重物匀速上升,此时电流表的示数为 I,下列判断正确的是(设重力加速度为 g)A电动机两端电压为 B原线圈中的电流为 物匀速上升的速度为 0D重物匀速上升的速度为 020如图所示,一轻质弹簧下端固定,直立于水平地面上,将质量为 m 的物体 A 从离弹簧顶端正上方 h 高处由静止释放,当物体 A 下降到最低点 P 时,其速度变为零,此时弹簧的压缩量为 将质量为 2m 的物体 B 从离弹簧顶端正上 11、方 h 高处由静止释放,当物体 B 也下降到 P 处时,其速度为 A B C D20(01一边长为 L 的正方形金属框在水平恒力 F 的作用下向右运动,穿过方向如图所示的有界匀强磁场区域。 已知磁场区域的宽度为 2L,进入磁场时线框恰好匀速。 则线框进入磁场的过程和从磁场另一侧穿出的过程相比较,有 A进入磁场所需的时间小于穿出磁场所需的时间光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 进入磁场所需的时间等于穿出磁场所需的时间C进入磁场的过程产生的热量小于穿出磁场的过程中产生的热量D进入磁场的过程产生的热量等于穿出磁场的过程中产生的热量第卷(非选择题 共 174 分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分 12、。 第 22 题第 32 题为必考题,每个试题考生都必须作答。 第 33 题第 40 题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(11 题,共 129 分)22 ( 8 分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了 A、B、C、D 、E、F 等 6 个计数点, (每相邻两个计数点间还有 4 个打点计时器打下的点,本图中没有画出)打点计时器接的是“220V、50交变电流。 如图,他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点 A 对齐,求:(1 )打点计时器在打 D 点时物体的瞬时速度 m/s,打点计时器在打B、C、 E 各点时物体的瞬时速度如下 13、表:vB vC vD s m/s m/s(2 )根据(1 )中得到的数据,试在图中所给的坐标系中,画出 vt 图象,并从中可得出物体的加速度 a= m/3 )如果当时电网中交变电流的频率是 f=49做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏。 23( 6 分)某同学设计了如下的实验方案来测量电源的电动势、内阻和电压表 内阻:选择另一个量程合适的电压表 个满足实验要求的电阻箱 R,电键若干。 设计如图所示的测量电路,该同学进行了如下的主要测量步骤:闭合电键 S、 开电键 3,记下此时电压表 读数;闭合 S、S 3,断开 1,调节电阻箱 R,当电压表 读数与步骤的读数相同时,读出电阻箱的阻值为 闭合 S、S 1、S 2,断开 下 示数 闭合 S、S 2,断开 下 示数 和;。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。 用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。