白公鹅教学设计doc(2)内容摘要：
多读几遍；哪些词、句、段给你印象最深。 可以勾一勾，写一写。 2．学生交流。 3．谁来说说这只白鹅给你的印象是什么。 你是从哪些地方读出来的。 4．这究竟是只什么样的白鹅。 请大家再次默读课文，概括一下。 （耀武扬威）的大公鹅 （威风凛凛）的大公鹅 （派头十足）的大公鹅 5．。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。