一、为你打开一扇门导学案内容摘要:
徘徊 . . 诠 . 释 缤 . 纷热 烈 热泪沾 襟 . 崇 . 山峻岭。 你把时间 (凝聚 凝结)在薄薄的书页之中,让读者 (无拘 无束 自由自在)地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸 (变化无穷 变幻无穷)的风光。 你是现实的 (回声 回响),是梦想的 (折射 折光),是平凡的客观天地和 (多彩 斑斓) 的理想世界奇异的 (交融 交汇)。 ( 1)阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累, 一种智慧的积 累,一种感情的积累。 ( ) ( 2)一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声, 是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和 情感的结晶。 ( ) 【教(学)后反思】 导学案编号 ( ) 课 题 : 一、 《 为你打开一扇门 》 导学案 (第二课时) 【学习目标】 1.在精读课文的基础上,学习、体会课文优美丰富的语言; 2.感受作者笔下的文字的魅力,从而热爱文学。 重点、难点:精读课文,感悟文学的魅力。 【预习案】 【自学导航】 阅读 35 段。 预习测试题: 填空: 一个时代的优秀文学作品,是这个时代的 ________,是这个时代的 ________,是这个时代千姿百态的 ___。一、为你打开一扇门导学案
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朗读 第 2 自然 段,边读边想,开始 —— : 怀素怎么 会 成为有名的书法家的呢。 学习目标 2: : 预设 1: 怀素写字非常认真。 ( 1)品一品: 毛主席曾说过一句话叫做“凡事最怕认真二字”,只有认真才会有好成绩。 书上描写怀素写字用了“非常认真”, 你还能填一填吗。 ( )认真 ( )认真 ( 2) 读一读: 你也 来 认真地读读这句话。 预设 2: 他总是先看清字的形状
察 (注意让学生通过观察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉 )。 然后组织学生解剖肾脏,观察内部结构 (注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导 )。 (四)、 .关于对肾脏内部微观结构的学习: 教师引导学生 观察图 11— 3, 讨论 肾单位的组成,利用模型进一步掌握肾小体的结构。 最后让学生总结肾单位的结构。 这样, 让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程
蛹成蝶的过程。 2. 解说:年幼的毛毛虫堪称“吃叶子的机器”。 它们每生长到一定程度,就要进行一次蜕皮,每次蜕皮后,身体都长得比原来更大,同时身体发育也进入到一个新的阶段。 这只毛毛虫已经完成了自己最后一次蜕皮,正在树枝上寻觅合适的地点, 准备进入昆虫生命的一个新时期——结蛹。 蛹的外表呈绿色,可以保护自己不容易被鸟类等天敌发现。 蛹期大约持续10天左右,表面上看,蛹并没什么明显的改变