麋鹿教学设计1内容摘要：
句子 ) 麋鹿有如此奇特的蹄原来是因为它 —— 在水中活动 B、尾的作用 学生说尾的作用 …… 你是从哪句话了解到的。 (出示句子 ) 麋鹿长这样的尾巴与它 …… 生活在沼泽有关 师：听了麋鹿的辩解，我们发现它有着 “ 在水中活动，在沼泽生活 ” 的生活习性 麋鹿还有些什么特点呢。 C、 “ 麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过九个半月， 每胎仅产一仔 …… 才发育完全。 ” 师：这句话中用了什么说明方法。 从中你体会到什么。 (朗读句子 ) D、草食性哺乳动物 假如这时候台上出现一头麋鹿， 你能 向大家介绍一下 吗。 三、学习课文 5— 7 自然段 (一 )了解 麋鹿 的经历。 过渡：不仅外形奇特，而且他的经历还充满了传奇色彩 学生自读 ， 画出了有关时间的词语。 据学生回答屏幕出示： 3000 多年前， 1865 年、 1900 年、 1967 年前后、 1986 年 ) 这段时间麋鹿有哪些经历。 你能用自己的话简单归纳一下吗。阅读剩余 0%
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