两位数加法和减法第9课时内容摘要:
进位和连续进位。 完成“练习七”第 2 题。 计算并验算,看谁算得又对又快。 完成“练习七”第 7 题。 学生独立在草稿纸上计算,填表。 表扬正确率高、计算快的学生。 完成“练习七”第 3 题。 让学生估算出哪两张卡片和加起来是 1000. 三、 综合练习。两位数加法和减法第9课时
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条理的看图说话能力。 三、写话练习 当堂书写,师巡视,展示写话作品。 《两只小狮子》课后反思 《两只小狮子》是一年级下册一篇挺有意思的童话故事。 课文图文并茂,语言浅显易懂,蕴涵了做人应该自食其力的道理。 文章主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。 通过一懒一
数 ⑴ 出示场景图左半部分,提问: 观察 图画 ,说说你知道了什么。 要求平均每个男孩买多少枝,你会列式吗。 ⑵ 用小棒摆一摆,分一分,并说出摆与分的过程。 ⑶ 相互交流,知道把 4 个十平均分成 2 份,每份是 2 个十,也就是 20。 ⑷ 完成 “想想做做 ”第 1 题,再让学生说一说每组两题在计算上的联系和区别,帮助学生形成算法。 ⑸ 小结。 教学两位数除以一位数。 ⑴ 出示场景图右半部分
基本练习 “练习六”第 8 题。 对比练习,学生独立完成。 集体订正,你发现了什么。 (一个加数不变,另一个加数变大,和怎样变化的。 减数不变,被减数变大,差又是怎样变化的。 ) “练习六”第 9 题。 出示题目,让学生口答,部分题目让学生
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