黄山奇石教学设计教案内容摘要：
三、细读探究，品味“奇” 1 (1)这一自然段有几句话。 每句话讲了什么。 (2)找出这一段中赞美黄山风景的词语，用“ —— ”画出来，说说你的理解。 (3)小结：这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇，引出了黄山石（是全文的总起）。 2 (1)轻声读２～５自然段，用笔画出文中所描写的黄山奇石的名字（板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。 ） (2)出示奇石“仙桃石”。 (3)出示奇石“猴子观海”图。 (4)出示奇石“仙人指路”图。 (5)学习第 5 自然段。 (6)齐读第６自然段。 四、回归整体，再现“奇” 1 回读课文，想象黄山奇石的特点。 2 3 欣赏了这些黄山奇石，你觉得这些奇石最大的特点是什么。 （有趣、神奇）题目中“奇”字的意思可以用文中哪一个词来概括。 （奇形怪状） 第 2 课时 一。阅读剩余 0%
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