父亲、树林和鸟三年级语文——碾张小学内容摘要：
是什么，还有哪些需要探究的问题，以明确下一步的目标。 三 、细读探究，体会情感 按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。 再细细读读勾画的句子，一边读一边想，把你想到的用文字或是符号、图画作上批注。 分组交流。 把自己勾画的句子读给同学听。 并说说体会。 全班交流。 师生、生生与文本间互动。 引导学生找出我的态度变化的词句：茫然、惊愕、真高兴。 联系上下文理解“茫然、惊愕”两个词语，并用他们分别造句。 联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，知鸟。 词语：上上下下、望了又望、宁神静气。阅读剩余 0%
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