爬天都峰第二课时教学设计x内容摘要：
有害怕畏惧的心理。 指名交流，出示并指导读好问句“我爬得上 去吗 ?”、感叹句“真叫人发颤 !”以及语气词“啊”“哩”等，读中体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。 2．结果“我”爬上峰顶了吗。 自由读课文的第 8至 10自然段，出示“我”说的话，指名朗读。 3．“我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢。 自由读课文第 3到 7自然段，想想我的心理发生了怎样的变化。 4．“我”是怎么爬的。 自由读 7 自然段，画出描写爬山动作的。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。