吹泡泡的教学设计内容摘要：
文，不认识的字借助拼音多读几遍。 2．说说课文主要是写什么的。 3．认识生字。 画出生字，用自己的方法记一记。 4．检查识字情况。 三、学习 1—— 3 自然段。 1．指名读 1—— 3 段，说说每一段分别写了什么。 2．说说作者小时侯是怎样玩吹泡泡的。 （ 1）自由 朗 读第三段，边读边思考，看看作者小时侯是怎样玩吹泡泡的，在书中做出记号。 （ 2） 用自己的话说说吹泡泡的过程，先同桌互相说，然后再全班说。 （ 3） 讨论：文中哪些词用得好。 说说为什么用得好。 3．指导学生感情朗读。 四、巩固字词，书写生字。 第二课时 教学目标： 1．学习课文。阅读剩余 0%
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